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安徽岳西县实验小学文化建设结硕果
2017-05-19 00:17http://www.bn989.com 中国教育新闻网 灵狐

本报讯(见习记者 方梦宇)初夏时节,清晨草地上的露水还在星星点点地闪光,安徽省岳西县实验小学的校歌已在校园广播中响起:“诵读经典,博采众长,勤练汉字,写好文章,我们是新时代的栋梁……”

“读好书,写好字,对小学生来说,这看似简单的要求,在如今电子媒介盛行的时代,也变得不那么简单了。”校长聂咸群认为,小学教育是为人的终身发展奠定基础的教育,“把地基打扎实了,大楼才能稳固。”

2015年5月,学校将“诵读经典,博览群书,练好汉字,写好文章”写入了《岳西县实验小学学校章程》,正式确立了“两读两写”的特色立校方针。学校制定了专项考核实施细则,将“两读两写”工作的开展及成效,与班级考核、教师绩效考核挂钩。

为了让校本课程教学真正得到落实并有自己的特色,学校组织教师编写了“两读两写”校本系列教材——《硬笔书法教程》《学生优秀作文选》《经典诵读》,供师生使用。

在严格执行国家课程计划的基础上,学校积极开发校本课程,将原有的课时进行整合,下午3节课调整为4节,40分钟一课时调为30分钟一课时。由此,每周共增加5节课,3节书法课、2节阅读指导课,另安排1节写作课,保障了学生在校有足够的时间在老师的指导下进行读写训练。

此外,学校还建立了班级图书专柜电子借阅系统。每个班级建有班级图书柜,图书丰富,有学生自发捐赠的好书,也有班级集体从校图书馆借来的图书,形成特有的班级读书文化。

为了充分发挥学校图书馆5万册图书的最大效益,学校在班级考核中硬性规定,二至四年级每班每期借阅图书次数须达150人次以上,五、六年级须达180人次以上。另外,班内图书借阅需达150人次以上,并与班级考核挂钩,激发孩子们读书、求索和创造的热情,使孩子们与书为友,与书为伴。阅读课外书已成为孩子们生活中必不可少的部分。

六年级吴子晗同学的文章又一次登上了学校的《学生优秀作文选》,她的心里乐开了花,“两读两写”的训练使她的写作水平大大提高,在这所校园里,她找到了自己的舞台。

目前,学校已连续举行了五届学生硬笔写字比赛、四届学生作文比赛,有几百篇学生作品在各类报纸杂志以及网站发表。

2015年在安庆市教体局举办的暑期读一本书活动中,学校获得个人一等奖2名、二等奖4名;同年在县教育局与县图书馆联合举办岳西县少年儿童经典讲读、诵读大赛,学校选送的参赛节目荣获一等奖。此外,学校已连续10年获得安庆市书画专栏比赛一等奖。

学校语文老师朱普松说,通过诵读《三字经》《论语》《弟子规》等中华经典,孩子们的行为习惯已经在不知不觉中发生了明显的变化。“以前校园中的不讲文明、不讲奉献、自私任性等不良现象,现在少多了,校园变得文明和谐了,同学们变得文明谦让、尊师敬长了。”

诵读、阅读、写字、写作,这是一把钥匙,能为孩子终身发展和人生奠基。聂咸群坚信:“只要有敢为人先的意识、坚持不懈的韧劲,通过师生齐心联动、持之以恒地实施,我们一定能为孩子的终身发展铺就人生的基石。”

《中国教育报》2017年05月18日第12版  版名:新闻·综合

管理员: 灵狐  

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